当然平川哲文并非打算贬低这些学生，反而他觉得，这些学生的心态其实很好理解——

才能不算顶尖，森谷吹奏部的水平又离全国金奖有着显着的距离，仿佛给人一种，好像怎么努力都没用一样。

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来自这种方面的压力，尽管说着目标是金奖但几乎看不见获得金奖的希望，枯燥又单调的吹奏练习……热情在接连的负反馈之中被消磨殆尽。

能够在老师的组织下继续保持练习已经很不错了，至于自愿练习……那是什么？

这种心态真的很好理解。

一般人不像那些有才能的人，因为有才能，就算是练习，也能感知到音乐在指尖流动，有才能的人比一般人更容易在学习中得到正反馈。

所以啊，有时候真的越有才能反而越努力。

毕竟，正反馈与负反馈，是人能够持之以恒地不断练习的重要影响因素。

不断得到正反馈和不断得到负反馈，练习之时的心态也绝对不一样。

谁能保证，在一件事情中投入所有精力，但是结果不尽如意的时候，还能始终保持热爱和初心呢？

这是相当困难的事情。

如果筱原诗织没有音乐方面的才能，她还能像现在这样吗？

答桉是未知的。

但不管如何，其他同学的答桉是已知的。

思考着，身后，返程的途中，有几名学生还在兴奋地讨论着路演的事情。

“路演，真不错啊。”

“这还是第一次呢。”

“结束的时候，都是掌声呢……”

“……”

平川哲文听着，想了想，用眼神示意了一下身后，然后对着筱原诗织说道。

“这就是吹奏的信念和信心所在。”

第192章 时间，迈向期末

信念与信心并非是口号喊出来的，而是通过一场场吹奏，在一次次反馈之中磨练出来的。

在客车返程的途中，这就是平川哲文对筱原诗织说出的答桉。

宇山吹奏部是如此，她们的信念和信心诞生于一场场全国大赛，诞生于那一枚枚全国金奖。并被指导教师不断强调、固化，最终成形。

森谷也将是如此。

路演是锻炼的契机，来自路人的夸奖，会成为森谷的正反馈。

森谷吹奏部的学生，在往日辛苦练习之余，偶尔响起这些夸奖的声音，或许吹奏时的呼吸，都会更加有力吧？

可能吧。

平川哲文也并不知道这种方式具体能有几分效果，也不知道又会有多少学生能够因此，因为这样的“反馈”，从而将更多的精力花在吹奏乐上。

但这是一次值得花费时间的尝试。

能够增加现场吹奏经验也不错，练习和实战终归不同。

最终，就这样，随着返程的客车到达森谷，学生们将乐器放好之后，离校，第一次路演彻底迎来结束。

此时的时间是6月29，距离期末考试仅剩半个月。

最后这半个月时间，时间仿佛被加快，各种事情一晃而过。

6月30，新一周迎来开始，然而转眼，就到了7月6，新的一周又在森谷的第二次路演之中结束。

这一次的路演并没什么可说的，与第一次几乎一样。

至于这一周的期间是否发生了什么……

平川哲文承认，某位大小姐的确有些难缠。

身为教师，自然有着一套应当遵守的守则。孤立学生，彻底拒绝一切交流？这是做不到的。

而这名大小姐就是看准了如此，似乎总会有各种理由来找他。

不过平川哲文也并非毫无方法。

至少，他为此总结了三条守则。

第一，自然是绝对不会回应她的情感，这是底线。

第二，身为教师也不可能完全杜绝与学生的接触，但没必要过多的接触，也就是说——保持最低限度的交流。如无必要，保持好应该有的距离。就算有事情，公事公办即可。

第三，则是第二点的补充——拒绝可能存在独处的情形。

只要是这样的话，就算是筱原诗织有什么想说的，有什么想做的，也没有场合能够让她来。

尽管他改变不了筱原诗织的想法，也更正不了她的行为，但他能规范自己的言行。