同时心里面默默地想着，玉儿这个睡觉的习惯可不好，等以后睡一起，怎么也得先给他弄睡着才行。

细数了几个呼吸，都不见人睡，白砚川便有些纳闷，正在琢磨难道今天又把人吓着？就听见里面有一点细碎的动静，白砚川闭着眼睛不敢动，听见床帐被人轻轻撩开的动静。

室内并不亮，只有盈盈的月光照进来，白砚川不知道他要做什么，便一直保持着睡觉的姿势没动。

可等了一会儿美人什么动静都没有，就好像只是打开床帐看看他而已。

看看他？须臾间白砚川想，他该不会是在偷偷看我吧？

想到这里，便故意朝着白玉的方向翻身，面朝着白玉的方向侧睡，他这一动，就惊到了偷摸看的人，床上的人几乎是立刻就缩回去，还偷偷把床帐重新遮好，就好像里面的人从来没有出来偷看过一样。

白砚川：……小兔子似的，胆子那么小，让你看就光明正大看呗，偷偷摸摸的干什么？

可惜呀，躺着的白大当家有点后悔，就不该翻那个身！

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寨子里的生活简单又平静，这里仿佛是一个世外桃源，乡邻们日出而作日落而息，男人们下地耕种或是上山打猎，女人们操持家务纺线织布研究美食，孩子们三五成群嬉笑打闹不爱读书。

这里路不拾遗夜不闭户没有邻舍纷争，家家户户都是和乐美满，邻里和睦亲如一家，整个寨子给人的感觉舒心而宁静，让人不由自主就会放慢脚步，愿意慢悠悠在寨子里踱步，赶上落日时分，炊烟袅袅饭菜飘香，便会让人忍不住生出许多柔情。

“老师！老师！今天可以不默课业吗？我不想写，我爹说回家帮我做一只小木马。”

临散学的时候，白玉刚刚布置完今天的课业，就有调皮捣蛋的小滑头不乐意：“默那个太耽误时间，我想跟爹一起做木马！”

“我也是！我娘说帮我梳新鞭子，我不要写，我要回家编辫子！”

一旦有一个起头的，马上就会有跟着起哄，十来个小孩儿顿时都嚷嚷起来，有说要回家照顾弟弟妹妹，有说他的弓箭做好了想出去射箭，还有更离谱的说什么家里笔墨没有了不能写。

反正各个都有自己的理由，就是不愿意做功课。

白玉在寨子里的生活可以说是处处都满意。

非要挑拣一点的话，就是这些孩子真的、真的、真的太不爱念书了！

“木马做好什么时候都能玩，辫子明日晨起扎好能漂亮一整天，弟弟妹妹自己会玩耍，弓箭做好了等休沐日再去射也不迟。”白玉一个一个给他们驳回去：“至于你二虎，家里没有笔墨可以来找我拿，我那有很多。”

“还有谁？”

一群小萝卜头瞬间就耷拉着脑袋，不敢吭声。

倒不是因为他们不敢再继续闹腾，而是因为瞧见了外面窗户口站着的人。

老大又来接漂亮大美人回家。唉，也不知道这日子什么时候是个头，老大快点把人娶了吧，这样他们就能重新让七叔回来继续讲课，然后让大美人只上午来，下午还换成七叔，七叔就从来不会留这么多课业，散了学大家就撒欢玩去。

大美人好是好，就是不知道从哪儿学的授课方式，都散学了还要回家做功课，多累啊。散学就应该出去跑出去玩，天天做功课，哪有那么多做不完的功课。

“好，明日晨读荷花来领，从《劝学》篇开始读，我来的时候每个人都要挨个默，什么时候默完什么时候才能回家。”白玉提醒一群小萝卜头：“还不熟悉的今天晚上回去就好好诵读，还有提前跟家里打好招呼，别又让大人来找。”

见小萝卜头们冒着小脑袋想歪主意，白玉合上书本：“谁来找都没用！”

这群小家伙是真的不爱读书，可能孩子们的野性未消就在在外面撒欢地玩跑，根本就不爱被圈在书院内读这些启蒙开智的书，白玉算是严师，课业安排得比较满，有那么几个小孩儿，就让家里大人来说情。

甚至，还有找到家门口去找白砚川说的。

说白了，就是告状。

告白玉对孩子们要求未免太严格了一些，都是些小娃娃，不愿意写就不写，乐意玩就玩，只要健康快乐地长大就好。

白玉一句“惯子如杀子”就给打发回去。

孩子还小，都在启蒙阶段，不读书不明理日后如何修身齐家治国平天下？孩子不懂事难道大人也不懂事吗？不知道读书明理的重要性？

当然，这话白玉是对着白砚川讲的。

寨子里的人都对白砚川马首是瞻，白砚川一句话那些父母就不会再来找白玉的麻烦。

安生是安生了很多，但白玉也有疑惑：“难道我从前不是这样吗？为什么他们现在意见这么大？”

白砚川咬着苹果“咔嚓”一声，习以为常般：“一直这样呀，你管你的，他们心疼他们的。你不记得这些所以觉得不习惯，过两天就习惯了，正常。”